Information & Technology for Education

Dalam kehidupan suatu negara, pendidikan memegang peranan yang amat penting untuk menjamin kelangsungan hidup negara dan bangsa, karena pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Seiring dengan perkembangan teknologi komputer dan teknologi informasi, sekolah-sekolah di Indonesia sudah waktunya mengembangkan pendidikan berbasiskan sistem informasi agar mampu mengikuti perubahan jaman. Perkembangan teknologi informasi beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang sangat tinggi, sehingga dengan perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya yang salah satu diantaranya melalui jaringan Internet.
Keunggulan teknologi informasi yang diperankan oleh Internet dalam menyediakan informasi apa saja, yang ditayangkan secara multimedia, telah membawa perubahan dalam budaya belajar khususnya dalam Proses Belajar Mengajar (PBM). Saat ini, hanya lembaga pendidikan (berbagai negara, telah menyelenggarakan pendidikan jarak jauh dengan menggunakan bantuan teknologi informasi), pendidikan seperti ini dinamakan sebagai e-Education, e-Learning, e-Campus, Tele-Educaton, Cyber-Campus, Virtual University, dan sebagainya. yang juga dilengkapi dengan digital library termasuk diantaranya e-Book.

Yang perlu diperhatikan sejak awal adalah bahwa penggunaan teknologi informasi tidak sama dengan otomatisasi. Teknologi informasi tidak hanya memecahkan masalah dengan menggantikan pekerjaan yang selama ini dilakukan dengan manual menjadi berbantuan teknologi. Jika paradigma berpikir itu yang digunakan, maka pemanfaatan teknologi informasi tidak akan membawa perubahan yang cukup signifikan. Pemahaman terhadap peran yang dapat dimainkan oleh teknologi informasi atau potensi yang ditawarkan oleh teknologi informasi merupakan modal awal dalam berpikir induktif. Dengan demikian, teknologi informasi dapat dieksploitasi untuk mendapatkan manfaat yang maksimal.
Salah satu contoh penggunaan teknologi informasi dalam model pembelajaran dan pendidikan adalah e-Learning.  Hadirnya e-Learning dengan semua variasi tingkatannya telah memfasilitasi perubahan ini. Secara umum, e-Learning dapat didefinisikan sebagai pembelajaran yang disampaikan melalui semua media elektronik seperti: Internet, intranet, extranet, satelit, audio/video tape, TV
interaktif, dan CD ROM. Secara umum, kemunculan e-Learning dalam proses pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi dua: komplementer(pelengkap) dan substitusi(pengganti), yang pertama mengandaikan cara pembelajaran dengan pertemuan tatap-muka masih berjalan tetapi ditambah dengan model interaksi berbantuan teknologi, sedang yang kedua sebagian besar proses pembelajaran dilakukan berbantuan teknologi. E-Learning dapat difasilitasi secara online maupun offline tetapi berbantuan teknologi.
Keberhasilan pemanfaatan e-Learning environment yang terintegrasi tidak lepas dari berbagai aspek seperti tools teknologi informasi yang digunakan, desain content, metode serta perilaku belajar-mengajar mahasiswa maupun dosen dan lain-lain. Persoalan utama yang sering dihadapi oleh setiap universitas pada saat akan mengembangkan e-Learning adalah keterbatasan bandwidth serta biaya operasional yang sangat tinggi, sehingga sampai hari ini hanya beberapa universitas besar saja di dunia yang mampu mengimplementasikan secara maksimal.
Mungkin saja diera selanjutnya proses pembelajaran yang akan datang akan jauh berbeda dengan ruang kelas seperti sekarang ini yaitu dalam bentuk seperti laboratorium komputer di mana tidak terdapat lagi format anak duduk di bangku dan guru berada di depan kelas. Ruang kelas di masa yang akan datang disebut sebagai “cyber classroom” sebagai tempat anak-anak melakukan aktivitas pembelajaran secara individual maupun kelompok dengan pola belajar yang disebut “interactive learning” melalui komputer dan internet. Anak-anak berhadapan dengan komputer dan melakukan aktivitas pembelajaran secara interaktif melalui jaringan internet untuk memperoleh materi belajar dari berbagai sumber belajar. Anak akan melakukan kegiatan belajar yang sesuai dengan kondisi kemampuan individualnya sehingga anak yang lambat atau cepat akan memperoleh pelayanan pembelajaran yang sesuai dengan dirinya. Kurikulum dikembangkan sedemikian rupa dalam bentuk yang lebih fleksibel sesuai dengan kondisi lingkungan dan kondisi anak sehingga memberikan peluang untuk terjadinya proses pembelajaran maju berkelanjutan baik dalam dimensi waktu maupun ruang dan materi serta guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran sesuai dengan peran-peran yang dibutuhkan. Sesuai gambaran tersebut secara ilustratif disebutkan mungkin di masa-masa mendatang isi tas anak sekolah bukan lagi buku-buku dan alat tulis seperti sekarang ini, akan tetapi berupa notebook dengan akses internet tanpa kabel, yang bermuatan materi-materi belajar yang berupa bahan bacaan, materi untuk dilihat atau didengar, dan dilengkapi dengan kamera digital serta perekam suara.
Meskipun teknologi informasi komunikasi dalam bentuk komputer dan internet telah terbukti banyak menunjang proses pembelajaran anak secara lebih efektif dan produktif, namun di sisi lain masih banyak kelemahan dan kekurangan. Dari sisi kegairahan kadang-kadang anak-anak lebih bergairah dengan bermain internetnya itu sendiri dibandingkan dengan materi yang dipelajari. Dapat juga terjadi proses pembelajaran yang terlalu bersifat individual sehingga mengurangi pembelajaran yang bersifat sosial. Dari aspek informasi yang diperoleh, tidak terjamin adanya ketepatan informasi dari internet sehingga sangat berbahaya kalau anak kurang memiliki sikap kritis terhadap informasi yang diperoleh.
Narnpaknya model pendidikan e-Education ini, akan sangat diandalkan pada saat ini dan dimasa mendatang. Model e-Education dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk dapat menjawab tantangan perkembangan teknologi informasi, khususnya dalam dunia pendidikan di Indonesia. Model yang dikembangkan dapat saja berbentuk off-line, real time, dan online, yang bersifat non-interactive, semi interactive, atau fullly interactive. Penerapan e-Education perlu difokuskan pada learning and teaching process, berarti bahwa model yang diciptakan juga harus berbentuk e-Learning dan e-Teaching dan implementasinya memerlukan suatu software.
Dan untuk mengurangi kejenuhan sistem pembelajaran yang monoton yang dapat menyebabkan siswa jenuh, maka dibuatlah sistem pembelajaran yang menyenangkan, “edutainment”, yaitu perpaduan antara education (pendidikan) dan entertainment (hiburan). Sebuah proses pembelajaran yang didesain sedemikian rupa sehingga muatan pendidikan dan hiburan dapat dikombinasikan dengan harmonis. Sebuah proses pembelajaran yang interaktif yang memberikan ruang kepada siswa untuk mengalami, rnencoba, merasakan, dan menemukan sendiri. Di masa depan, proses belajar akan semakin mandiri,  diarahkan sendiri dan dipenuhi sendiri. Ini berarti siswa perlu diberikan cukup ruang untuk mengeksplorasi, bereksperimen dan mengajari dirinya sendiri. Model pendidikan tradisional yang serius diganti dengan belajar mandiri, berdasarkan prinsip-prinsip ilmu kognitif modern. Dengan model ini kecintaan belajar secara alami akan tumbuh dalam diri setiap orang. Semangat otodidak dapat berkembang subur. Setiap individu memiliki gaya belajar dan gaya bekerja yang unik, maka sekolah semestinya dapat melayani setiap gaya belajar individu. Sebagian orang lebih mudah belajar secara visual: melihat gambar dan diagram, sebagian lain secara auditorial; suka mendengarkan. Beberapa orang berorentasi pada teks tercetak; membaca buku, yang lainnya adalah kelompok interaktif; berinteraksi dengan orang lain

Read More

Ohayou Gozaimasu! (Japanese Behavior & Culture for Better Future)

Ohayou Gozaimasu!

(Japanese Behavior & Culture for Better Future)

Oleh : M.Riksa Rizky. F 

XI-MIPA-3 | SMAN 10 Samarinda

Ohayou Gozaimasu! Teriak murid-murid kelas lintas minat bahasa jepang di Smaridasa (SMAN 10 Samarinda),sambil menundukkan badan hampir 90 derajat,  memberi salam kepada Sensei Ilyas yang merupakan salah satu pengajar di sini. Hm,, agenda di sabtu yang cerah ini sangat menarik sekali. Penggunaan partikel “e” (へ) dan “de” (で) Partikel “e”sebagai kata depan “Ke” dan partikel “de” sebagai keterangan cara “Dengan” . “Jaa, Mite Kudasai! Watashi wa Baiku Depa-to e ikimasu, artinya saya pergi ke department store (Mall). Lihat, partikel “e” ditaruh di depan kata kerja yaa” seru Ilyas Sensei sangat bersemangat dalam mengajar. Akupun tak mau kalah dengan Sensei, bersemangat dalam memperhatikan materi yang diberikan.

Aku termotivasi untuk belajar bahasa dan budaya Jepang, karena aku suka melihat Idol Group remaja seusiaku, semisal AKB48 (Akihabara Fourty Eight) versi Jepang, dan berekspansi membuka cabang di Indonesia dengan nama JKT48. Grup yang fenomenal ini punya keunikan tersendiri, dengan jumlah anggota yang banyak, tapi tetap solid dan kompak dalam gerakan. Tekhnik vokal yang teruji, ditambah kedisiplinan mereka menjunjung tinggi korsa  AKB48 dan JKT48. Kehadiran mereka banyak memberikan warna lain dari sisi entertainment, hiburan yang menyenangkan,serta sajian video musiknya yang enerjik, berbeda dari yang lain.
Bukan itu saja, ketertarikkanku terhadap bahasa dan budaya Jepang, berawal dari hubungan yang menyenangkan antara Sensei sebagai pengajar dengan kami sebagai murid-murid. Kami diperlakukan sebagai Partner dan observer, bersisian di samping Sensei untuk belajar bersama memahami bahasa Jepang.  Pola pembelajaran Jugyokenkyu atau yang lebih populer dikenal sebagai lesson study yang Sensei terapkan yang diadopsi dari cara belajar pelajar-pelajar jepang, sangat membuat kami kagum, kami dilibatkan, terpokus kepada kami, bahkan kamilah sebagai observernya “Sensei Ilyas”. Kesederhanaan tekhnik pembelajaran Jugyokenkyu “Plan-Do-See” inilah yang membantu kami memahami pembelajaran bahasa dan budaya Jepang ini.

Tak jarang sehabis menyampaikan materi, Sensei menceritakan pengalaman-pengalaman menariknya selama di Jepang. “Kata, Sensei Ilyas :” Prinsip yang dipegang orang Jepang ialah selalu ramah, sopan dan tersenyum kepada orang yang baru dikenalnya. Dan mereka itu pekerja keras, tidak berperilaku konsumtif, lebih suka memakai produk sendiri.Semua itu dikarenakan tingginya kecintaan dan kepercayaan mereka terhadap negara.  

Seperti hari ini, Sensei Ilyas  menceritakan tentang kehidupan berlalu lintas di Jepang. “Orang Jepang jarang menggunakan mobil. Mereka hanya menggunakannya untuk perjalanan jauh, dan dalam keadaan urgent atau mendesak.” Mendengar itu, kami semua terdiam dan menyimak cerita sensei. “Lantas, mereka menggunakan apa ketika harus ke sekolah, ke kantor atau yang lainnya?” tanya salah satu temanku. “Hmm.. mereka suka berjalan kaki, menggunakan sepeda (Jitensha), dan jika lebih cepat mereka menggunakan Kereta Cepat (Shinkansen) yang mirip seperti kereta TGV di perancis”. Jawab Sensei dengan antusias.
Akupun bertanya. “Sensei, mengapa mereka lebih memilih kendaraan seperti itu dibanding dengan kendaraan pribadi seperti Kuruma (Mobil)? Kan enak tuh, jam perginya bisa diatur dan gak kepanasan lagi? “


“wah kalau itu beda Ki, orang jepang sangat disiplin. Mereka tidak biasa untuk terlambat. Makanya dia memilih untuk menggunakan Shinkansen dibanding menggunakan mobil peribadi, bukan itu saja Ki, biaya parkir di Jepang itu sangat mahal.  Mahalnya biaya parkir di Jepang membuat orang Jepang lebih memilih menggunakan kendaraan umum, dan pilihan ini secara tidak langsung membantu untuk mengurangi kemacetan di sana.  Oh ya, kamu tau gak, tingkat keterlambatan Shinkansen hanya 14-18 detik tiap tahunnya!  Jika ada kesalahan teknis pada kereta yang menyebabkan keterlambatan, maka biasanya dari pihak kereta memberikan kita surat yang menyatakan bahwa kereta yang kita tumpangi mengalami kendala sehingga keterlambatan
tidak bisa dihindarkan. Dan surat itu dapat dijadikan dispensasi oleh sekolah,kantor,atau instansi lainnya karena kereta kita terlambat. Keren bukan?”
Sensei menambahkan bahwa sistem Ticketing di sana sudah teratur dan canggih. Untuk menaiki Shinkansen, kita diwajibkan membeli kartu terlebih dahulu. Dan kartu tersebut saldonya dapat diisi sesuai kemauan dan kebutuhan. Jadi, jika kita ingin berangkat, langsung saja tempelkan kartunya pada pendeteksi yang tersedia, lalu kita dapat menaikinya! Yah walaupun di negeri kita sistem ticketing nya masih dilakukan secara manual.
“Sensei, jika ini diterapkan di Indonesia terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, apa solusi kemacetan dapat teratasi? Tanyaku pada Sensei, hal ini berbanding terbalik dengan di Indonesia, orang Indonesia gemar sekali menggunakan kendaraan pribadi, dari roda 2 hingga  roda 4 dalam menunjang aktivitasnya, dibanding menggunakan kendaraan umun yang disediakan oleh pemerintah. Dan..notebene  80 sampai 90 persen kendaraan orang Indonesia merupakan buatan Jepang, maupun lisensi dari Jepang!  Bagaimana ini? Apa yang bisa kita pelajari dari negara Jepang untuk tidak macet?  Lalu apa kontribusi negara Jepang terhadap kemacetan di Indonesia, sebagai tanggung jawab moril atas produk-produk kendararaan mereka yang laris terjual di Indonesia? “
Hmm...Sensei Ilyas tersenyum mendengar rentetan pertanyaanku.  “Ki, semua yang kamu tanyakan itu terpulang pada budaya dan mental orang-orang Jepang, yang berbeda dengan mind set orang-orang kita, kita butuh revolusi mental untuk merubah semua ini.  Di setiap keluarga harus berusaha menciptakan generasi yang disiplin, bertanggung jawab dan berkarakter.  Coba perhatikan Ki, hampir sebagian orang kota berbudaya hedonis, komsumtif dan karena rasa gengsi,mereka enggan menggunakan kendaraan umum,karena mereka ingin dipandang atas status sosialnya. sehingga mereka memilih membeli kendaraan pribadi, dari satu, dua, bahkan sejumlah anggota keluarganya punya motor atau mobil.


Diperparah lagi dengan ketidak mampuan pemerintah menyediakan dan memfasilitasi kendaraan umum yang layak bagi masyarakat.  Lihat saja keberadaan kendaraan umum seperti bus-bus tua yang belum pensiun dan masih dioprasikan, gerbong-gerbong kereta serta rel-rel yang ada itu adalah warisan dari penjajah Belanda, dan Jepang.  Di tambah lagi pembangunan jalan tidak sebanding dengan jumlah kendaraan yang melintasinya.  Semua ini adalah mata rantai penyebab kemacetan yang ada di negara kita.”
“Lalu harus bagaimana mengurainya Sensei?”  Tanyaku lanjut.., “Ki, sebenarnya semua ini dapat terurai, jika semua komponen bangsa ini mulai dari rakyatnya, pemerintahnya mau menyadari dan membuka sedikit saja hati mereka untuk kembali menjalankan fungsi dan tanggungjawab mereka, apakah itu sebagai rakyat, atau sebagai pemerintah.
Sebagai rakyat, mulailah hal-hal yang sederhana, kecil dan sekarang, tanamkan pada diri sendiri dan keluarga untuk hidup sederhana, menyanyangi dan menyenangi produk yang dihasilkan bangsa sendiri, merawatnya dan memeliharanya.  Kalau hal ini diterapkan pada fasilitas umum yang disediakan oleh pemerintah, pastilah akan terpelihara dan awet.  Tidak seperti sekarang, halte-halte dirusak, dicoret-coret, kursi-kursi di bus dan kereta juga tidak terpelihara.  Kebersihan kendaraan umum kita, juga membuat kita enggan menaiiki, Metro Mini yang jorok, baunya tidak sedap, sampah di mana-mana.  Belum lagi keamanan penumpang dalam berkendaraan umum, masih perlu dipertanyakan.  Pengamen, penjambretan, bahkan pembunuhan terjadi di kendaraan umum.  Hal ini juga dijadikan sebagai alasan enggannya orang Indonesia menggunakan kendaraan umum.  Jadi Ki, mulailah pada dirimu sendiri untuk senantiasa  bertanggung jawab, memelihara dan menjaga keberadaan fasilitas umum, minimal kamu tidak merusaknya.  Jika semua dari kita, menyadari itu, pasti kita bisa seperti Jepang.
Sebagai pemerintah, kita menaruh harapan besar, agar dapat membangun dan menyediakan fasilitas-fasilitas umum yang layak bagi rakyatnya, tidak di pusatkan di kota saja, tetapi juga di daerah-daerah yang berkembang bahkan yang terisolir.  Kita menyadari ini bukan hal yang mudah bagi pemerintah, ini hal yang kompleks, dan tidak instan.  Perbanyak kendaraan umum dan fasilitasnya, bangun dan tambah volume jalan, tambah jumlah kendaraan umum alternatif seperti penyediaan bus tingkat, bus sekolah, bus pasar, kereta listrik, kereta bawah tanah, halte, terminal dan trobosan kendaraan air, seperti kapal bagi kota yang ada aliran sungainya.
  Dan jangan lupa, regulasi tentang tata cara impor mobil-mobil mewah diperketat, cara memperoleh fasilitas kredit mobil atau motor diatur ulang lagi, agar tidak terlalu mudah mendapatkannya. Misalnya sekarang harga cicilan mobil atau motor yang semakin murah membuat masyarakat semakin ingin membeli mobil atau motor, walaupun hanya sekedar ingin “jalan- jalan rekreasi atau hanya sebagai life style” bukan suatu kebutuhan mereka! tanpa mereka sadari, mereka akan memenuhi volume jalan yang setiap penambahannya berbanding terbalik dengan penambahan kendaraan di Indonesia.
Hal yang dapat diadaptasi dari Jepang adalah penerapan biaya parkir yang sangat mahal per jamnya, mungkin dapat menjadi pilihan bagi pemerintah di samping peng-gembokkan mobil yang parkir liar oleh satpol PP.
Mungkin hanya ada di Indonesia, membeli tiket kendaraan melalui “Calo”,   apapun itu, peran calo juga sangat menyusahkan perolehan tiket kendaraan umum di Indonesia, sudah saatnya kita mulai menerapkan E-Ticketing, seperti di negara Jepang.  Pemberlakuan E-Ticketing sangat membantu antrian pembelian tiket, belum lagi harga tiket via calo sudah sepuluh kali lipat menjerat penumpang.”
Pemikiran-pemikiran di atas memang butuh kajian dan refrensi lebih lanjunt, namun cerita dari Sensei Ilyas dalam pembelajaran lintas minat bahasa Jepang, membuat kami mulai berpikir untuk berbuat,  minimal tidak ikut merusak dan menyumbang kemacetan di Indonesia.
Jepang Oh...Jepang negeri yang mungkin akan ku kunjungi suatu saat nanti, untuk membuktikan cerita-cerita Sensei Ilyas...
Jepang Oh ...Jepang, aku ingat semboyangmu dalam pelajaran sejarah. “ Jepang 3 A”
Nippon cahaya asia, Nippon pembela asia, Nippon pelindung asia, itu adalah semboyanmu dulu untuk menaklukkan asia, tapi kini semboyan itu menginspirasi menyebar aspirasi untuk berbagi informasi teknologi  untuk kemaslahatan dunia.

“Ting tung... Jam pelajaran ke 2 telah selesai. Saatnya jam pelajaran ke 3” Bel sekolah telah berbunyi menandakan jam pelajaran lintas minat hari ini telah selesai. Setelah ini, aku akan mengurus beberapa berkas dengan guru lain. Dan sensei masih di dalam kelas untuk mengajar siswa lintas minat lainnya.
Aku keluar kelas dengan riang dan aku salim dengan mengucap “Ohayou Gozaimasu Sensei!” tiba tiba sensei kaget dan memberitahuku. “Ki, apakah kamu ingat? Orang jepang hanya mengucap satu kali salam saja untuk satu hari kepada orang yang telah bertemu?” Oh iya!,Gomennasai, saya lupa. karena saya sangat senang hari ini mendapat ilmu dan pengalaman baru! Jadi pikiran saya seakan segar seperti pagi hari! Hehehehe”... sedikit dari celotehanku

Read More

[Projek Riset] Warung Makan yang Buka pada Siang Hari di Bulan Ramadhan

I.   PENDAHULUAN

A.   LATAR BELAKANG

Bulan Ramadhan merupakan bulan suci bagi umat islam. Bulan yang paling ditunggu tunggu selama 1 tahun. di bulan ini kita diutamakan untuk memperbanyak ibadah, dan menjalankan beberapa ibadah wajib, seperti puasa, dan membayar Zakat Fitrah.

Satu hal yang paling "lengket" di bulan suci Ramadhan adalah Puasa. Yap, puasa berasal dari bahasa sansekerta, yaitu menahan diri. (kalau bahasa arab adalah Shoum) secara istilah, Puasa merupakan ibadah untuk menahan diri kita dari hawa nafsu. Sebagaimana perintah Allah SWT dalam QS Al baqarah ayat 183

“Hai orang-orang yang beriman! diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa,” (Al-Baqarah: 183)


dalam puasa, salah satu hawa nafsu yang harus kita tahan adalah makan dan minum selama kurang lebih 14 jam. Pastinya dalam berpuasa kita mengalami beberapa hal yang kurang menyenangkan seperti lapar, haus, malas, rasa emosi, dan lain lain. Tetapi hal itu harus tetap ditahan dan harus menjalaninya agar ibadah kita mendapat barokah dari Allah.

Rasa haus dan lapar akan datang ketika siang hari. Dimana pada hari hari biasa kita sedang beristirahan makan siang dan melanjutkan aktifitas kembali. Jika cuaca sedang panas, pastinya akan merasa segar ketika minum es. Nah, Namun, kita tentu saja mengingat bahwa kita sedang bepuasa. dan warung makan akan tutup karena menghormati orang yang berpuasa, dan mungkin saja tak ada orang yang makan. namun apa yang terjadi bila warung makan tersebut buka di siang hari?

B.   RUMUSAN MASALAH

1.      Apakah tujuan mereka untuk membuka warung makan ketika orang lain sedang berpuasa?

2.      Apakah reaksi sebagian orang dengan fenomena ini?

3.      Bagaimana cara kita menyikapi fenomena ini ?

C.   TUJUAN

1.      Mengkaji fenomena yang cukup unik di masyarakat.

2.      Meninjau penyebab yang mengakibatkan fenomena ini terjadi.

3.      Mancari hikmah dari semua ini.

D.   MANFAAT

1.      Sebagai tugas sekolah selama bulan Ramadhan.

2.      Dapat mengetahui fenomena yang terjadi di masyarakat.

3.      Dapat diambil hikmahnya oleh pembaca sekalian.

E.    BATASAN MASALAH

            Batasan masalah dalam karya tulis ilmiah ini adalah beberapa warung makan yang berada di samarinda seberang.

 II.  PEMBAHASAN

A.   METODE PENELITIAN

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan dua metode penelitian yaitu :

1.      Observasi secara langsung terhadap kegiatan di sekitar rumah makan

2.   Metode wawancara  dengan narasumber dari pemilik warung makan

B.   TEMPAT PENELITIAN

Tempat penelitian dilakukan di warung makan yang buka pada siang hari di samarinda seberang.

           

Sungguh tidak mudah mencari tempat makan yang masih buka saat siang dikala bulan ramadhan.
Mayoritas memilih untuk tutup saja. Menghormati kaum muslimin yang sedang berpuasa. Namun, ada yang tetap buka, dengan alasan sebagai berikut:
.

a.      Tidak ingin rugi pada bulan ramadhan

walaupun di bulan ramadhan yang mayoritas orang sedang berpuasa, ternyata ada sebagian orang yang tidak berpuasa dan mencoba untuk makan di warung makan tersebut. Saya lihat ada sekitar rata rata 5 sampai 7 orang yang makan di warung makan tersebut. nah, dari situlah sang pemilik warung makan mengambil sedikit keuntungan. walaupun keuntungan tersebut menurun dibanding bulan lainnya.

.      Khusus melayani buruh

yap. Buruh dan orang sakit ialah salah satu yang tidak diwajibkan untuk tidak berpuasa. di beberapa warung makan, mereka hanya melayani buruh dan tidak akan melayani orang yang berpuasa.

                Lantas, apa reaksi mereka (orang orang yang berpuasa) tentang hal ini?

Marah/Tidak Suka

 Beberapa orang tampaknya tidak menyukai hal ini. mereka menganggap warung makan yang buka pada siang hari merupakan bentuk "tidak menghargai" bagi orang yang berpuasa. terlebih dalam situasi tubuh dalam kondisi sangat lapar dan haus dan mereka melihat ada beberapa orang dengan santai makan dan minum di dalam waung makan tersebut. Reaksi ini rata rata disampaikan oleh remaja SMP-SMA yang berusia 13-18 Tahun.

Biasa saja

 Mereka sudah biasa melihat semua itu. mereka tidak menganggap semua itu sebagai masalah yang besar. Dan mereka menjalani puasa dengan senang hati dan seolah olah tidak memikirkannya. Reaksi ini rata rata disampaikan oleh orangtua yang berusia 25-30 tahun.

V.     KESIMPULAN DAN SARAN

A.   KESIMPULAN

          Dari beberapa warung makan di Samarinda seberang, beberapa pemilik warung makan membuka usahanya agar mereka tidak rugi, atau setidaknya mendapat keuntungan di bulan ramadhan. Namun, dari hal itu juga mendapat beberapa reaksi dari masyarakat sekitar.

B.   SARAN

              Menurut saya, cara kita menyikapi warung makan yang buka saat puasa itu sebenarnya biasa saja. karena, itulah "Seni" dari berpuasa itu sendiri :D. Mengapa? Try to read at "Puasa" definition! hehehe dan juga, beberapa warung makan di samarinda seberang mencoba untuk menghargai orang yang berpuasa dengan Menutup pintu warungnya sebagian, dan memasang tenda/terpal di sela sela warung.

Read More

Classmeeting and Holiday Project : Balada Pertelevisian Indonesia

Di malam hari bersama keluarga, saya mencoba untuk relaks. mumpung, di hari hari setelah ujian sekolah semua tugas sudah tuntas dan tidak ada PR. ahhh rasanya nikmat sekali.. apalagi relaksasi yang saya lakukan dilakukan di depan televisi ditemani oleh keluarga dan beberapa makanan dan teh hangat.. tentunya akan semakin asyik :)

 Remote tv telah saya genggam. Dan mulai berpindah pindah channel untuk memilih program acara yang menarik. mulai dari  TVone, MetroTV, Trans TV, dan lain lain. tetapi, di malam itu tak ada satupun program acara yang menarik!

Ya! memang benar! program acara TV di Indonesia banyak yang tidak bermutu dan tidak mendidik! seketika relaksasi saya sedikit terganggu. Bagaimana tidak? Tvone menyiarkan berita berita yang tak berujung tentang kelebihan kelebihan Calon Presiden Nomor 1. (pemilu presiden 2014) Sedangkan MetroTV sebaliknya. dan ironinya lagi, terkadang mereka menjelek jelekkan satu sama lain! dan mereka sibuk memberitakan itu dan mengesampingkan berita yang lain. Itulah yang terjadi jika stsiun TV mementingkan kepentingan Politik.

Beralih ke Trans TV. Program acara Yuk Keep Smile bagi saya acara SAMPAH! tidak mendidik sama sekali! acara yang bergenre komedi (yang terkadang tidak jelas) memberikan lawakan yang sama sekali tidak lucu yang terkadang bisa menyinggung pihak pihak lain. Contohnya baru baru ini "YKS" melecehkan Benyamin.S dengan menyamakannya seperti Anjing! apakah itu bagus? apakah itu lucu? tentu saja tidak. Ditambah lagi dengan aksi aksi host menumpahkan tepung yang dianggapnya lucu. Sumpah, itu tidak lucu menurut saya. dan tidak mendidik sama sekali. Dan di situs KPI.go.id yang merupakan website komisi penyiaran indonesia, banyak sekali keluhan dan saran dari masyarakat untuk menghentikan acara tersebut.

program terus menerus saya gulir. Saya beralih ke MNC Music (satu Grup dengan RCTI) yang menayangkan Re-run dari acara Dahsyat pagi hari tadi. Acara tersebut dicap oleh masyarakat sebagai acara "Alay" yap! tidak salah kok. Penonton penonton bayaran dertebaran dimana mana menyajikan goyangan yang tidak terarah sama sekali, bintang bintang tamu juga kurang berkualitas, dan biasanya mereka hanya bermodalkan Lip Sync, dan ada 1 bintang tamu  boyband cilik yang gayanya seperti anak kota dan (sok) keren, ada seorang fans perempuan yang sampai menangis tersedu sedu melihat idolanya bernyanyi. dan, banyak sekali remaja bahkan anak kecil yang hafal lagu lagu mereka (tema lagu mereka merupakan tema yang kurang cocok bagi anak anak) dibandingkan lagu lagu nasional.


Haruskah saya mengorbankan waktu relaksasi saya untuk program acara yang tidak berguna? seharusnya malam "Prime time" diisi dengan acara yang menghibur sekaligus mendidik. seperti On the Spot di trans 7, Indonesia Lawak Club, dll. Kasihan anak anak dan generasi muda kita harus terdoktrin dari acara yang tidak mendidik. Yang hanya mengutamakan Rating tertinggi. Dampaknya, anak bisa saja melakukan hal yang serng dilihatnya di tv. Karena anak senang sekali menirukan hal yang dilihatnya, dampak lainnya ialah Rasa nasionalisme dan karakter anak berangsur angsur menghilang. karena didikan konyaol dari program acara tadi.


Saya teringat pada saya masih SD. Ketika itu program acara tv masih bagus dan mendidik. Seperti Cerdas cermat Ultra milk, Betul atau salah, Koki cilik, Experimen Sains, Fisika Itu asyik, dll. dan pastinya acara tersebut mendapat banyak apresiasi dari masyarakat, bukan? dan pastinya, acara tersebut mendidik. Experimen sains mengajarkan bahwa kita bisa berdiri di atas kaleng yang kosong karena tekanan yang dihasilkan oleh kaki kita tersebar secara merata di permukaan kaleng yang membuat kaleng stabil. nah, sangat keren bukan?

Bijaklah dalam memilih acara Televisi yang mendidik, serta menghibur!

Read More

Classmeeting and Holiday Project #2 : Kiky "Chikinizher" Ft Hatsune Miku - Saputangan Babuncu Ampat

ahh 4 hari tidak masuk sekolah (yang katanya di sekolah tidak ada kegiatan apa apa karena classmeeting dan ujian semester telah selesai) pun membuat project yang bisa dikatakan "Anti Mainstream" membuat lagu daerah Menggunakan Software Vocaloid :3 hehehe

Saya sendiri menggunakan voice bank hatsune miku. membuat lagu berbahasa daerah di software ini susah susah gampang. terlebih saya tidak punya kabel MIDI yang bisa menginput langsung hasil nada ke software. Namun harus menyusunnya satu satu dari nada per nada. terlebih lagi voice bank hatsune miku ini berasal dari jepang. jadi, beberapa bunyi (photenic) Indonesia tidak sama dengan di jepang. misal, Bunyi "Cu" Bisa Menjadi "Tsu", dan sebagainya. oh ya, saya juga yang membuat backsoundnya yang terdiri dari gitar dan String.. hehehe Btw, Cekidot for my 4 day Project.. :3

Read More

Classmeeting And Holiday Project : Andra And The Backbone- Sempurna

 Haii.. Kali Ini Saya akan share karya iseng saya ngecover lagu andra and the backbone- Sempurna.. cekidot.. hehehe  btw, saya meng cover lagu ini ditemani oleh teman saya, Dimas Adi Kristiawan yang berasal dari Semarang,Jawa Tengah. saya sebagai keyboardist dan dia sebagai gitaris..

Read More

Merakit "Student" PC gaming dengan harga murah BAGIAN II

 

Please Read From First Part.. ^_^





VGA/GRAPHICS CARD (SECOND CHOICE)

POWERCOLOR HD 7730 2GB DDR3

Diperkuat Oleh GPU Cape Verde, HD 7730 juga saya saranin nih.. Harganya Yang terjangkau serta nggak memerlukan power tambahan membuat VGA ini sangat hemat daya, tetapi performa yang dihasilkan bukan main main. Karena HD 7730 juga dibekali Memori sebesart 2GB. dan juga HD 7730 Mempunyai Arsitektur CGN (Core Graphics Next). serta, Cape Verde Sebenarnya dipakai juga oleh kakaknya, HD 7770 GHz Edition dan HD 7750.




POWER SUPPLY

FSP HEXA SERIES 500 WATT 80 PLUS

Alasan Saya Nggak Makai PSU Bawaan Dari Casing Adalah :

1. Daya yang terletak Pada Label PSU dan Output Yang dikeluarkan nggak ada Pas-nya Sama sekali

2.  Menurut Pengalaman "agan agan" di kaskus, PSU Bawaan sering ribut pada saat startup, dan masa pakainya hanya sebentar. Jadi banyak yang bilang kalau PSU bawaan casing disebut juga sebagai PSU "Abal Abal"


Fsp Hexa 500 Watt sudah bisa menyuplai daya ke motherboard dan komponen PC dengan baik. secara sudah ada serfitikasi 80 Plus. dan juga PSU ini PURE 500 Watt.. jadi, nggak perlu khawatir jika ada budget lebih, bisa mengupgrade dengan lega.. yah, walaupun agak kesulitan karena PSU ini tersedia dalam tipe non modular.


CASING

DAZUMBA DE-310

Kokoh Dan Sederhana. Meninggalkan Kesan Murahan. Konektivitas Sudah Memadai di front panel, cuman Belum ada USB 3.0
Di side casing terdapat Tontolan Yang Memudahkan Dalam Urusan Cabling Management, Serta, Tempat PSU sudah Dibawah :3









DVD WRITER

SAMSUNG DVDRW 22X SATA (OEM)





Yah Setidaknya Membantu Untuk Instalasi Software dan Game Yang berasal dari CD. Serta Memonton Film Dari DVD.




MONITOR
 
ACER 15.6\" P166HQ

  Layar 15.6 Inchi udah pas Untuk Kegiatan Sehari hari dan gaming sendirian.








KEYBOARD & MOUSE
LOGITECH MK 200

 Untuk pemakaian Standar dan gaming ringan, Logitech MK200 sudah bekerja dengan baik. Apalagi Pada keyboard MK200 terdapat Tombol Multimedia yang memudahkan dalam mengatur Seek Pada Lagu/ Film. Jika Kurang Puas, kamu bisa membeli keyboard/mouse gaming sendiri dengan varian/tipe yang lain.





ESTIMASI BIAYA

Bersama Dengan HD 6570

Bersama Dengan HD 7730



Estimasi Biaya Ini Saya Ambil Dari enterkomputer.com update 26 maret 2014. harga dapat berubah sewaktu waktu. dan juga, Harga ini belum Termasuk Ongkir



-Ditujukan Untuk Pelajar/ Mahasiswa Yang Suka Bermain Game, Mengerjakan Tugas, dan Desain Grafis sederhana. Serta Kolektor Film, dan anime

- Sangat Ideal Untuk Bermain PES 2013 High Setting, BF3 Medium-High Setting, MW3 Med-High Texture,  NFS Hot Pursuit High Setting, Dengan Resolusi Ideal 1280X720 - 1366X768

- Harga Diatas Belum Termasuk : Speaker, Ongkir, Mousepad, Game, dan OS

Semoga Bisa Membantu Kalian Semua Dalam Merakit PC.. ^_^

Read More

Merakit "Student" PC gaming dengan harga murah BAGIAN I

Saya sering jalan jalan ke toko komputer untuk menemani ayah membeli aksesoris. terkadang, ada pelanggan selain saya menanyakan seperti ini " Mas, Ada komputer yang bisa main PES 2013 gak?" "Mas, Kalau Speknya segini, Main Call Of Duty MW3 ngangkat gak mas?"  berawal dari pertanyaan itulah saya membuat saran untuk merakit PC sendiri.. Namun dengan harga yang murah dan tidak menguras kantoong. enak bukan mempunya pc gaming, namun tugas tugas sekolah tidak terlupa?
dan semoga saja bisa dijadikan refrensi.. :3

Ok, Langsung saja, cekidot !

MOTHERBOARD

MSI-H81M-E33


  I/O Sudah bisa dibilang cukup, sudah mendukung USB 3.0, dan SATA III 6.0 GBps.
Form factornya pun kecil. Micro ATX yang nggak makan tempat.. hehe.. Pcie 3.0 x16 dirasa sudah cukup untuk menambahkan vga card nantinya. terdapat juga Pcie 2.0 x1 untuk memasang expansion card kalau ada budget lebih.
   



PROSESOR

Intel PENTIUM G3220
Jangan Pernah lagi berfikir bahwa "Pentium" merupakan prosesor yang lelet. karena Pentium sudah diperbarui. pada pentium G3220 sudah mendukung arsitektur Haswell yang irit daya, namun memiliki performa yang lebih baik dibandingkan ivy bridge dan sandy bridge. TDPnya pun hanya 53 watt dan fabrikasi sudah mencapai 22 nm. Dan pastinya tugas tugas sederhana, editing foto, browsing, bisa dilakukan dengan baik..


 




RAM
  PATRIOT - PSD34G1600KH DUAL CHANNEL 4GB PC 12800 (2X2GB)

  2GB kurang cukup untuk bermain game. dan 2GB sudah merupakan ukuran Standar dalam sistem operasi windows 7. karena itu saya merekomendasikan ram 4gb seperti patriot ini. mepunyai modul dual channel yang dapat menyalurkan data lebih cepat daripada single channel RAM. serta harganya yang terjangkau

 

 

HDD

WDC 1 TB SATA III CAVIAR BLUE

Sebenarnya agak sedikit "Lebay" jika menggunakan hdd sebesar 1tb. tetapi, harga hdd 500,750 gb dengan 1 tb beda tipis. Ruang penyimpanan yang sangat luas sekali untuk menyimpan Game, Anime, Film, Dll. Apalagi WD caviar Blue ini sudah menggunakan SATA III yang performanya 50% lebih cepat daripada SATA II


 


VGA/GRAPHICS CARD

HIS RADEON HD 6570 2GB DDR3
Menggunakan GPU Turks, core clock sebesar 650 Mhz, HD 6570 mampu merender game game sekarang dengan settingan medium - high pada hd 720P dengan kemulusan 40-60 fps. sangat ideal Untuk bermain PES 2013. game football favorit anak bangsa.. :v  yang lebih mantep lagi, HD 6570 dari seri HIS ini memiliki Pendingin ICEQ yang diklain mampu mendinginkan GPU dan komponen PC lainnya. dan juga ICEQ mampu mendinginkan GPU 10 derajat lebih dingin daripada pendingin refrensi AMD.





Hmm.. Mungkin Itu dulu yang bisa saya saranin..  Let's Go To Part 2! to be continued..

Read More

Simple Program From Turbo Pascal

Hai. Kali ini saya akan ngeshare Sebuah program sederhana yang saya buat dari Turbo Pascal.. Program ini terinspirasi dari anak SMP yang susah betul mencari Suku Bilangan :) Ohya, program ini masih menggunakan fungsi yang sederhana juga.. kalau ada salah debenerin ya :)
Cekidot Gan!


Program Mencari_suku_Bilangan;
uses wincrt;
var

a,b,n,Un,Sn : Integer;
Dilema,Akhir : Char;

label

awal,Baris,Deret;


begin

awal:

clrscr;
writeln('----*** Pola Barisan Dan Deret Aritmetika by M.Riksa Rizky F ***-----');
writeln;
writeln('Tekan (B) Untuk Barisan, Tekan (D) Untuk Deret');
readln(Dilema);
if(Dilema='B') or (Dilema='b')then goto Baris;

if(Dilema='D')or (Dilema='d')then goto Deret;


Baris:

clrscr;
writeln('Masukkan Nilai Suku Yang Akan Diketahui Nilainya');
readln(n);
writeln;
writeln('Masukkan Suku Awal atau U1');
readln(a);
writeln;
writeln('Masukkan Nilai Beda');
readln(b);

Un:=a+(n-1)*b;

writeln;
writeln('------*** Hasil ***------');
writeln;
writeln('Diketahui');
writeln;
writeln('Suku Yang Akan dicari Sebesar  : ', n);
writeln('Suku Awal Sebesar              : ', a);
writeln('Nilai Beda Sebesar             : ', b);
writeln('Maka, Suku Ke n= Un=a+(n-1)b   : ', Un);
writeln;
writeln('--------------------------');
writeln('Ingin Mencoba Lagi? (Y/T)');
readln(Akhir);
if(Akhir='Y')or(Akhir='y')then goto awal;


Deret:

clrscr;
writeln('Masukkan Suku Yang Akan Diketahui Jumlahnya');
readln(n);
writeln;
writeln('Masukkan Suku Awal atau U1');
readln(a);
writeln;
writeln('Masukkan Nilai Beda');
readln(b);

Sn := n*2 div 4*(2*a+(n-1)*b);

writeln('-----*** Hasil ***-----');
writeln;
writeln('Diketahui');
writeln('Suku ke n Sebesar                              : ', n);
writeln('Suku Awal Sebesar                              : ', a);
writeln('Nilai Beda Sebesar                             : ', b);
writeln('Maka, Deret n= 1/2n(2a+(n-1)b) Sebesar         : ', Sn);        
writeln;
writeln('--------------------------');
writeln('Ingin Mencoa Lagi? (Y/T)');
readln(Akhir);
if(Akhir='Y')or(Akhir='y') Then Goto awal;

end.








Ini Saat Di Debug..

Read More

Orang Sukses Tidak Hanya Berasal Dari Bidang Matematika Saja!

Matematika. Pelajaran ini menjadi pelajaran yang paling kurang disukai oleh kebanyakan siswa di sekolah. Keluhan terbanyak oleh siswa yang kurang suka matematika adalah materinya yang terlalu rumit, terlalu dipaksakan, dan guru yang kebanyakan mengajar matematika adalah guru “Killer”(Guru yang sangat galak). Banyak sekali siswa sering terkena ulangan perbaikan di pelajaran ini. Tak heran, bila siswa yang senang sekali akan matematika dan menguasainya, dia akan dicap sebagai siswa tercerdas di kelasnya. Matematika merupakan salah satu pelajaran bergengsi atau Elite. Orang yang berprestasi di bidang tersebut pastilah sangat dihormati dan dijunjung tinggi.
Saya termasuk orang yang kurang menyukai pelajaran ini. Salah satu alasannya yaitu materi yang “menanjak sangat curam” di setiap kenaikan jenjang. Saya merasakan hal tersebut. Dari eksponen,logaritma, persamaan garis lurus, dll. Janganlah terkejut bila melihat saya menerima banyak sekali ulangan pebaikan di pelajaran ini. Bagaimanapun, belajar matematika merupakan kewajiban saya. Saya tidak boleh menyerah begitu saja dalam mempelajari matematika. Terlebih saya masih duduk di kelas X . Perjalanan hidup saya masih panjang. Saya yakin, matematika menjadi pelajaran yang bermanfaat di masa yang akan datang.
Sementara itu, siswa yang menyukai matematika cenderung tenang dalam bersekolah. Karena nilai nilainya sangat memuaskan dan membanggakan orangtua. Bagi siswa yang kurang menyukai matematika, pasti mereka akan berpikir : “Bagaimana saya bisa sukses dengan ilmu Matematika yang sangat minim di ingatan saya?”Apakah kita bisa sukses walaupun kita kurang menyukai matematika?
Tentu saja bisa! Tuhan menciptakan kelebihan yang berbeda beda di setiap manusia. Ada yang unggul di bidang olahraga,seni,logika,imajinasi,dll. Kita bisa mengembangkan bakat yang telah diberikan oleh Tuhan tadi. Misalnya orang yang unggul di bidang fisik, seringlah ikut berbagai lomba olahraga. Untuk yang unggul di bidang musik dan seni, mungkin bisa mengikuti band, dan bermain bersama teman yang lain. Dengan cara tersebut, kelemahan kita akan matematika akan tertutupi. Terlebih lagi jika kita bisa berprestasi di bidang kelebihan kita. Tentu menjadi kebanggan tersendiri. Bahkan, kebanyakan perusahaan lebih suka mencari karyawan yang Low profile, daripada yang mempunyai skill yang hebat, tetapi tidak punya attitude. Itu artinya, selain kita mengembangkan bakat yang kita sukai, kita juga harus mempunyai sopan santun dan tatakrama yang baik. Agar kita dapat sukses dan disenangi banyak orang.nah, untuk pelajaran matematika sendiri, kita harus tetap mempelajarinya. Namun, jangan berlebih. Cukup dengan memahaminya,bisa memecahkan masalah masalah matematika. Dan setidaknya  ktia tidak menerima kembali ulangan ulangan perbaikan.
Nilai UTS,UN,US,UKD,dll tidak menentukan masa depan kita. Yang menjadi factor utama untuk menjadi sukses ialah seberapa besar kemauan, Usaha,dan doa yang telah kita lakukan.
Are You Ready To Be Success? Yes! Because God Makes 8 Intellectual to Us. And one of them, will be dominant.

Read More

Membeli Karya Original, Mengapa Tidak?

    Menikmati suatu karya seseorang memang menjadi suatu hak asasi semua manusia. Walaupun itu karyanya. Asalkan tidak menyimpang dari hukum di Indonesia. Karya karya terutama music modern di abad ini sangatlah enak didengar dan sangat bervariasi. Mulai dari Maroon 5, Stereo Hearts, One More Night, Pink ft Nate Ruess dengan Just Give Me A Reason, Red Hot Chilli Peppers Dengan Snow Hey Oh, dll.  Begitupula di Indonesia ada N.O.A.H dengan Lagu Popnya, Separuh Aku, Aku Hidup untukmu. JKT48 dengan Fortune Cookie yang mencinta, yuhii wo miiteruka, dll.  Karya karya musisi dan band terkenal tersebut pun berbentuk CD atau DVD yang dijual di eksklusif di Indonesia.
    Seiring berkembangnya teknologi informasi, karya karya dari musisi tersebut sangat mudah untuk dinikmati. Dengan akses internet, kita dapat menikmati karya tersebut dengan gratis. Terlebih dengan adanya Smartphone yang bisa menampung ribuan lagu lagu karya musisi terkenal, menikmati karya music musisi menjadi sangat menyenangkan.
    Namun, tanpa disadari  hal tersebut termasuk perbuatan melanggar hak cipta. Perbuatan tersebut dinamakan pembajakan. Pembajakan adalah kegiatan menggunakan karya orang lain demi keuntungan dari CD original telah di bajak , dan diperbanyak tanpa sepengetahuan sang pencipta karya, bukan? Jika kalian menjadi pencipta karya, apa perasaan kalian ketika mengetahui karya kalian dibajak? Merasa tidak dihargai bukan?
    Membuat suatu karya memang sangatlah sulit. Apalagi ditambah dengan persaingan yang banyak. Tentu membuat hal ini lebih sulit lagi. Dan juga tim kreatif harus memutar otak agar bisa mendapat ide yang segar. Tentu saja ini berbanding lurus dengan besarnya biaya dan anggaran yang dikeluarkan. Nah, apa yang terjadi bila karya  karya  yang dibuat tadi dibajak oleh sekumpulan orang yang tidak bertanggung jawab? Pastinya kalian akan merasa tidak dihargai. Pemasukan dari pembuatan karya tersebut juga akan merosot. Karena semua orang akan mendapatkan karya karya tersebut secara mudah dan gratis, tanpa harus membeli CD/DVD Original. Its so gloomy, right?
    Terkadang, musisi sudah bekerjasama dengan pihak label CD, untuk membuat konsep CD yang unik dan menarik. Agar CD tersebut laris terjual dan mengurangi angka pembajakan di Indonesia. For Your Information, angka pembajakan di Indonesia sendiri menduduki peringkat 11 di seluruh dunia. Nah, biasanya konsep tersebut mulai dari bonus merchandise dari musisi, bonus tandatangan, kupon untuk makan di restoran cepat saji, dll. Seperti halnya JKT48, yang menggunakan konsep tersebut. Seperti direct selling CD CD karyanya yang berlangsung di Samarinda kemarin. Tak heran banyak penggemarnya sudah menunggu untuk membeli CD tersebut. Para fans mengaku memiliki kebanggaan tersendiri ketika membeli CDnya. Karena di dalam CD tersebut terdapat selembar Foto asli dari member! Asyik,kan?
    Selain mepunyai konsep yang unik, karya original juga memiliki kelebihan. Yaitu kualitas karya original sangat berbeda dibanding dengan karya bajakan. Seperti halnya lagu. Lagu original kualitas suaranya lebih “Renyah” deibanding lagu bajakan yang sudah dimodifikasi, bahkan dikompres oleh para pembajak. Oh ya, kelebihan lainnya adalah karya original sudah resmi, dan harganya sudah termasuk PPN 10%. Walaupun agak sedikit mahal, dengan membeli karya original, kita sudah bisa membantu untuk membantu pembangunan negara! Serta, membeli karya original sangatlah puas. Terlebih yang dibeli adalah edisi terbatas. Bisa menjadi ajang untuk “pamer” dengan teman! Seru kan!
    Hargai dan dukung musisi musisi lain untuk berkarya dengan membeli karya karya Original! Dan jangan mengaku fans, jika hanya mendownload karya karya bajakan!
   

Read More

UN Tidak Perlu Ditiadakan!

UN (Ujian Nasional) menjadi momok yang sangat menakutkan bagi semua siswa. Bagaimana tidak? Hasil jeripayah belajar selama tiga tahun hanya dipertaruhkan dalam 3 hari? Mulai dari standar nilai yang ditingkatkan setiap tahunnya menambah kecemasan siswa. Dan juga UN menggunakan lembar jawaban computer (LJK) yang memakan waktu dalam pengerjaannya.

Dalam pengalaman saya menanyakan beberapa teman saya, banyak dari teman saya mengatakan bahwa UN harus ditiadakan. Alasan mereka untuk mengeluarkan pendapat tersebut adalah karena UN hanya membuang anggaran negara, membuat siswa stress untuk mengerjakannya, dan hasil belajar selama 3 tahun tidak dihargai.

Di twitter, akun resmi dari presiden RI @SBYudhoyono pernah “berkicau” : “Setujukah bila UN Ditiadakan?, jikia setuju, harap Retweet ini” dan hamper semua pelajar di Indonesia me-retweet kicauan dari orang nomor 1 di Indonesia Tersebut. Dengan alasan yang hamper sama. Yaitu karena hanya membuang buang waktu.

Lantas, apakah dengan UN ditiadakan, kita akan menjadi lebih baik dari sebelumnya? Tentu saja tidak! Menurut saya, UN tidak perlu ditiadakan. Jika ditiadakan, apa yang menjadi patokan utama untuk masuk ke SMP,SMA, dan perguruan tinggi? Jika ditiadakan pula, bagaimana cara mengukur kemampuan dan skill dalam diri kita? Dan dimana karakter kita sebagai orang yang jujur,pekerja keras, rasa ingin tahu, dan ulet?

Jujur saja. Saya termasuk siswa yang cemas dan takut jika mendengar kata UN. Bagaimanapun sebagai siswa, saya harus menjalani itu. Selalu terlintas dalam benak saya “duh, apakah saya lulus?” “duh, apakah orangtua di rumah bangga melihat nilai saya setelah pengumuman nanti?” itulah yang menjadi ketakutan utama saya dalam menjalani UN. Tetapi dengan ketakutan tersebut saya bisa menjadikannya sebagai motivasi untuk maju. Dan Alhamdulillah, 2 UN sudah saya lewati. Nah, dari pengalaman saya mengikuti UN di SD dan SMP, ternyata soalnya sudah dipersiapkan khusus untuk jenjangnya. Dan soal tersebut telah ideal dan sangat akurat dengan kurikulum yang ada. niscaya kita bisa menjawabnya dengan belajar dan latihan! Jadi, UN TIDAK PERLU DITIADAKAN. Yang sebaiknya dilakukan sekarang adalah MENINGKATKAN KUALITAS DAN KREATIVITAS MENGAJAR PARA GURU,AGAR SISWA DAPAT MEMPEROLEH ILMU DENGAN BAIK.

Beberapa solusi lainnya dalam menghadapi UN untuk guru:

1.      Sosialisasikan UN sejak diniUntuk guru, sosialisasi UN sangatlah penting. Karena, dengan sosialisasi tersebut siswa mendapat gambaran apa yang harus dilakukan saat UN nanti. Seperti cara mengisi LJK,tata tertib, dll.

2.      Lebih Kreatif dalam mengajar

Siswa lebih senang jika belajar dalam situasi yang menyenangkan. Maka buatlah cara belajar yang menyanangkan. Terutama dengan prinsip santai tetapi serius. Buatlah juga media media belajar yang kreatif. Seperti dengan kartu, gambar, slide powerpoint, dll. Karena, penelitian menunjukkan, manusia akan lebih lama mengingat gambar daripada tulisan. Dengan cara ini juga, para siswa akan lebih bersemangat dalam menerima pelajaran. Bahkan untuk mengerjakan soal soal yang diberikan!

3.      Motivasi

Di sela sela belajar, guru juga dapat memberikan beberapa motivasi untuk para siswa. Tujuannya yaitu untuk membuka hati dan pikiran siswa. Bahwa tujuan mereka sekolah untuk belajar. Dan juga untuk menyemangati para siswa dalam mengerjakan UN.

Sedangkan untuk siswa :

1.      Persiapkan materi jauh hari sebelum UN

Hal ini banyak disepelekan oleh siswa. Tetapi hal ini sangat berpengaruh. Bacalah materi materi yang keluar dalam UN beberapa bulan sebelum UN diadakan. Tidak perlu lama, hanya luangkan 45 menit dalam sehari. Yang penting, dalam sehari harus ada ilmu dan materi yang masuk. Sebaiknya hal ini dilakukan rutin setiap hari, agar mater tersebut tidak lupa begitu saja. Dan kita dapat menguasai materi tersebut. Dalam UN, SKS (system kebut semalam) sangat tidak direkomendasikan. Karena membuat fisik dan mental menjadi lelah, begitu juga dengan materi yang dipelajari cenderung tidak masuk ke otak.

2.      Berdoa

Berdoalah. Tuhan yang mengatur hidup ini. Mintalah kepada-Nya untuk diberi kemudahan,ketenangan,dan petunjuk dalam mengerjakan soal soal UN. Keberhasilan dalam berusaha ditentukan dengan kerja keras dan berdoa.

Sukses Untuk UN 2014 (kakak-kakak FIFA),UN 2015 (kakak-kakak SOLID),Dan UN 2016 (kawan-kawan SWAT)! Masa depan ada di tangan kita semua!

Read More